Il mestiere del genitore è davvero il più antico e difficile del mondo. Lo affermava già B.Bettelheim a fine ‘800 e aveva ragione. Oggi ancora più di ieri è una competenza in continua evoluzione, che ci mette sempre a dura prova perché ci coinvolge in pieno, e tocca le nostre corde emotive più fragili. Non è per nulla facile, è un continuo compromesso tra noi e i nostri bambini. Occorre una continua e costante capacità critica, per sapersi rivedere, nel rapporto con i propri bambini, per rielaborare ciò che succede nella quotidianità, saper accogliere anche le insofferenze più impegnative e ciò che i bambini possono esprimere ad esempio col pianto. Ripenso all’ incontro di lunedì scorso al nido il Grillo di Milano, e a quelli prossimi a Roma e online. Sempre interessante, prezioso e stimolante lo scambio e il confronto.
Grazie!
“È mio! È mio!” è una tipica frase dei bambini dell’età compresa tra i 18-36 mesi. È una modalità che utilizzano per segnare il territorio quando avvertono la presenza di altri pari che potrebbero prendere l’oggetto conteso. I bambini hanno bisogno di sperimentare anche il sentimento di gestione della frustrazione mediante il quale apprendono che non è sempre tutto loro, ma vi sono anche altri bambini con le stesse intenzioni ed esigenze. L’intervento dell’adulto di solito è quello di dire: ” no,non è tuo, lascia il gioco al bimbo”. Dal nostro punto di vista psicopedagogico proponiamo di:
Come fare a dire “No” ad un bambino in modo fermo e deciso senza scatenare il senso di colpa di noi adulti nel vederlo piangere (disperato a volte anche senza un preciso motivo)? Di solito quando il bambino inizia a chiedere in modo insistente qualcosa (talvolta anche in modo convinto e arrogante: “lo voglio, ho detto che lo voglio”) l’adulto come prima reazione dice no, oppure dopo vediamo, provando a spiegare la motivazione della negazione. Poi quando il pianto diventa ingestibile, e sfocia in un capriccio urlante l’adulto onde evitare ulteriori figure cede e acquista ciò che voleva il bambino (figurine, biscotti,giocattoli..qualsiasi oggetto..) A questo punto però e’ il bambino a dominare e dettare le regole piuttosto che l’adulto. E dal nostro punto di vista psicopedagogico non va bene. È il bambino ad aver bisogno di contenimento,regole e paletti per crescere in modo autonomo e sicuro o l’adulto a dover essere consolato e rassicurato nel vedere il proprio bambino piangere?
